Słaba
“Yes, I do. It's nice.”
Za co uczeń zdobywa i traci punkty
Odpowiedź jest zrozumiała, ale nierozwinięta. Brakuje powodu i przykładu, więc uczeń traci szansę na pokazanie zakresu języka.
Wersja do pracy na lekcji
Trener matury ustnej dla nauczyciela
Wyświetl zadanie uczniowi, prowadź rozmowę z gotowych pytań, a potem porównaj odpowiedź z ekspercką analizą.
Zestaw 1
Odpowiedz na głos. Gdy skończysz, samodzielnie odsłoń kolejne pytanie.
1.What do you like most about your school? Why?
2.What do you do to stay healthy?
3.Do you enjoy spending time outdoors? Why? / Why not?
Analiza nauczycielki
Słaba, średnia i bardzo dobra odpowiedź
Średnia
“Yes, I do. I like it because I can spend time with my friends.”
Za co uczeń zdobywa i traci punkty
Jest odpowiedź i uzasadnienie. Język jest poprawny, lecz prosty i mało zróżnicowany.
Bardzo dobra
“Yes, definitely. What I enjoy most is spending time with my friends because we can relax and talk about our plans. For example, last weekend we went cycling together.”
Za co uczeń zdobywa i traci punkty
Uczeń odpowiada bezpośrednio, podaje powód i konkretny przykład. Naturalne łączniki oraz precyzyjne słownictwo zwiększają zakres wypowiedzi.