E-mail: ćwiczenia z odpowiedziami wzorcowymi

Poziom podstawowy

1. 01

   Napisz 2-3 zdania do e-maila do kolegi z Anglii: opisz, jak spędziłeś/spędziłaś weekend u dziadków na wsi, i wyraź swoją opinię o tym wyjeździe.

   Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
   Pokaż odpowiedź wzorcową

   Odpowiedź wzorcowa: Last weekend I visited my grandparents in their small village and helped them pick apples in the garden. In the evening we had a barbecue and played board games together. It was really relaxing, and I'd love to go there again soon.

   Akceptowane też: Last weekend I stayed with my grandparents in the countryside and we went for long walks in the forest every day. We also baked a cake together on Sunday. I really enjoyed it because it was so quiet and peaceful there.

   Element jest zrealizowany, bo w Past Simple opisano konkretne czynności (zbieranie jabłek, grill, gry), a ostatnie zdanie wyraża opinię uzasadnioną tym, że wyjazd był relaksujący.

2. 02

   Napisz 2-3 zdania do e-maila do koleżanki: przeproś, że nie przyszedłeś/przyszłaś na jej urodziny, i wyjaśnij powód.

   Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
   Pokaż odpowiedź wzorcową

   Odpowiedź wzorcowa: I'm really sorry I didn't come to your birthday party on Saturday. My little brother suddenly got a high fever, and I had to stay at home with him because my parents were at work. I hope you had a great time anyway!

   Akceptowane też: I am really sorry that I missed your birthday party last Saturday. My train was cancelled, so I couldn't get back from my cousin's town in time. I'll make it up to you soon, I promise!

   Przeprosiny są wyrażone wprost („I'm really sorry I didn't come…”), a powód jest rozwinięty o szczegół (choroba brata, nieobecność rodziców), co wykracza poza samo „I was busy”.

3. 03

   Napisz 2-3 zdania do e-maila do kolegi: poproś go o radę w sprawie wyboru pracy wakacyjnej i przedstaw dwie możliwości, między którymi się wahasz.

   Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
   Pokaż odpowiedź wzorcową

   Odpowiedź wzorcowa: I need your advice about a summer job. I can either work as a waiter in a café near the beach or help at a children's summer camp in the mountains. Which one do you think would be better for me?

   Akceptowane też: Could you give me some advice? I'm thinking about working in a bookshop in my town or picking strawberries on a farm abroad this summer. What would you choose if you were me?

   Prośba o radę pojawia się jawnie (pytanie „Which one do you think…?”), a obie możliwości są konkretnie nazwane, więc odbiorca wie, w czym ma doradzić.

4. 04

   Napisz 2-3 zdania do e-maila do znajomej z wymiany: opisz swoje nowe hobby i napisz, dlaczego je polubiłeś/polubiłaś.

   Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
   Pokaż odpowiedź wzorcową

   Odpowiedź wzorcowa: A few months ago I started rock climbing at a sports centre in my town. I go there twice a week with my friend Kacper. I love it because it makes me stronger and I feel proud every time I reach the top of a wall.

   Akceptowane też: Recently I've started learning to play the ukulele, and I practise every evening for about half an hour. I like it a lot because it helps me relax after school and I can already play a few songs.

   Hobby jest opisane konkretnie (od kiedy, gdzie, jak często), a uzasadnienie podaje dwa powody, co stanowi wyraźne rozwinięcie, a nie tylko „It's fun”.

5. 05

   Napisz 2-3 zdania do e-maila do przyjaciela: pogratuluj mu wygranej w szkolnym konkursie i zaproponuj, jak możecie to wspólnie uczcić.

   Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
   Pokaż odpowiedź wzorcową

   Odpowiedź wzorcowa: Congratulations on winning the school science competition - you really deserved it! Why don't we celebrate by going to the new pizza place in the city centre on Friday evening? It's my treat!

   Akceptowane też: Well done on winning the photography contest! How about celebrating with a picnic by the lake this weekend? I can bring some snacks and drinks.

   Gratulacje są wyrażone typową formułą („Congratulations on + -ing”), a propozycja zawiera konkretne miejsce i termin, co czyni ją rozwiniętą.

6. 06

   Napisz 2-3 zdania do e-maila do kolegi: opisz wycieczkę klasową i napisz o jednej rzeczy, która cię zaskoczyła.

   Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
   Pokaż odpowiedź wzorcową

   Odpowiedź wzorcowa: Last week my class went on a three-day trip to the seaside, where we visited a lighthouse and an old fishing village. What surprised me most was that the water was warm enough to swim in, even though it was only May.

   Akceptowane też: Our class trip to the mountains last week was amazing - we hiked to a waterfall and slept in a hostel. I was really surprised that our maths teacher turned out to be an excellent guitar player and played songs for us every evening.

   Wycieczka jest opisana w Past Simple z konkretami (dokąd, co zwiedzano), a zaskoczenie zostało wyraźnie wskazane i wyjaśnione (ciepła woda mimo maja).

7. 07

   Napisz 2-3 zdania do e-maila do rodziny, u której mieszkałeś/mieszkałaś podczas wymiany: podziękuj za gościnę i napisz, co najbardziej ci się podobało.

   Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
   Pokaż odpowiedź wzorcową

   Odpowiedź wzorcowa: Thank you so much for having me during the exchange - you made me feel like part of your family. I especially enjoyed our Sunday trips to the countryside and the delicious dinners you cooked for me. I will never forget those two weeks.

   Akceptowane też: I'd like to thank you very much for your hospitality during my stay. What I liked most was the evening when we all went to the local festival and danced together. It was the best part of my trip.

   Podziękowanie jest wyrażone wprost i uprzejmie, a to, co podobało się najbardziej, zostało nazwane konkretnie (niedzielne wycieczki, kolacje), co stanowi rozwinięcie.

8. 08

   Napisz 2-3 zdania do e-maila do koleżanki: poleć jej książkę, którą niedawno przeczytałeś/przeczytałaś, i podaj powód, dla którego warto ją przeczytać.

   Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
   Pokaż odpowiedź wzorcową

   Odpowiedź wzorcowa: You should definitely read the book I finished last week - it's a detective story set in a small Scottish town. It's worth reading because the plot is full of surprises and I couldn't guess who the criminal was until the very last page.

   Akceptowane też: I really recommend a fantasy novel I've just read about a girl who can talk to animals. I think you'll love it because the characters are very realistic and the story is really moving.

   Rekomendacja jest wyraźna („You should definitely read…”), książka została krótko scharakteryzowana, a powód jest konkretny (zaskakująca fabuła), a nie ogólnikowy.

9. 09

   Napisz 2-3 zdania do e-maila do szkoły językowej (rejestr półformalny): poproś o informacje na temat kursu wakacyjnego, pytając o dwie konkretne kwestie.

   Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
   Pokaż odpowiedź wzorcową

   Odpowiedź wzorcowa: I am interested in your summer English course and I would be grateful for some more information. Could you tell me when exactly the course starts and how many students there are in each group?

   Akceptowane też: I am writing to ask for some information about your summer course. Could you please let me know how much it costs and whether accommodation is included in the price?

   Prośba o informacje jest sformułowana uprzejmie i półformalnie (I would be grateful, Could you tell me), a zawiera dwa konkretne pytania (termin rozpoczęcia, liczebność grup).

10. 10

    Napisz 2-3 zdania do e-maila do kolegi: opisz nowego ucznia w twojej klasie i napisz, jak go przyjęli pozostali uczniowie.

    Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
    Pokaż odpowiedź wzorcową

    Odpowiedź wzorcowa: There's a new boy in my class called Amir, who moved here from another city with his family. He's quite shy, but he's very good at football and he's always ready to help others. Everyone has been really friendly to him, and he already sits with us at lunch.

    Akceptowane też: We have a new student in our class, Zofia, who is very cheerful and loves drawing. The other students welcomed her warmly and invited her to join the school art club.

    Uczeń jest opisany konkretnie (skąd przyjechał, charakter, zainteresowania), a reakcja klasy została pokazana na przykładzie (wspólne posiłki), co stanowi wyraźne rozwinięcie.

11. 11

    Napisz 2-3 zdania do e-maila do kolegi z Irlandii: przeproś, że nie przyszedłeś/przyszłaś na jego urodziny, i wyjaśnij, co się stało.

    Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
    Pokaż odpowiedź wzorcową

    Odpowiedź wzorcowa: I'm really sorry I missed your birthday party last Saturday. My little brother suddenly got a high temperature and I had to look after him because my parents were at work. I hope you had a great time anyway!

    Akceptowane też: I am so sorry that I didn't come to your birthday party on Saturday. My grandmother fell ill and we had to visit her in hospital, so I couldn't let you know earlier. I hope you'll forgive me. / I'm so sorry I couldn't make it to your birthday party. I had a terrible headache and my mum told me to stay in bed. I'd love to make it up to you - maybe we could meet next week?

    Element jest zrealizowany dzięki wyraźnym przeprosinom (I'm really sorry I missed…), a rozwinięty dzięki konkretnemu wyjaśnieniu przyczyny nieobecności. Ciepłe zakończenie podtrzymuje nieformalny rejestr.

12. 12

    Napisz 2-3 zdania do e-maila do koleżanki z Hiszpanii, która odwiedzi Cię w wakacje: zaproponuj, jak możecie spędzić pierwszy weekend, i uzasadnij swój wybór.

    Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
    Pokaż odpowiedź wzorcową

    Odpowiedź wzorcowa: How about going to the mountains on our first weekend? We could hike to a beautiful lake and have a picnic there. I'm sure you'll love it because the views are amazing and you said you enjoy being outdoors.

    Akceptowane też: Why don't we spend the first weekend by the lake near my town? We could rent a kayak and swim, which would be perfect if the weather is hot. I know you love water sports, so I think it's a great idea. / I think we could spend the first weekend exploring my city. There's an old castle and a lovely market, and I know you're interested in history, so you'll definitely enjoy it.

    Propozycja jest wyrażona typową strukturą (How about…?/Why don't we…?), a rozwinięcie stanowią konkretne działania oraz uzasadnienie odwołujące się do zainteresowań koleżanki.

13. 13

    Napisz 2-3 zdania do e-maila do kuzyna: zaproś go do wspólnego udziału w charytatywnym biegu i podaj szczegóły (kiedy i gdzie).

    Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
    Pokaż odpowiedź wzorcową

    Odpowiedź wzorcowa: Would you like to take part in a charity run with me? It's on Sunday, 12th May, in the city park and it starts at 10 a.m. All the money will go to a local animal shelter, so it's for a really good cause.

    Akceptowane też: Do you fancy joining me in a charity run next month? It takes place on 8th June at the sports stadium near my school, starting at 9 o'clock. It would be great to run together! / How about running in a charity race with me? It's on Saturday 20th April in the park next to the river and starts at 11 a.m. It's only 5 km, so we can easily do it together.

    Zaproszenie (Would you like to…?) jest uzupełnione o datę, godzinę i miejsce, czyli wymagane szczegóły; dodatkowa informacja o celu biegu dodatkowo rozwija wypowiedź.

14. 14

    Napisz 2-3 zdania do e-maila do nauczycielki angielskiego: przeproś za niedostarczenie projektu na czas i zaproponuj nowy termin.

    Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
    Pokaż odpowiedź wzorcową

    Odpowiedź wzorcowa: I would like to apologise for not handing in my project on time. Unfortunately, my laptop broke down and I lost some of my work. Would it be possible for me to give it to you next Wednesday?

    Akceptowane też: I am very sorry that I did not submit my project by the deadline. I was ill for the whole week and could not finish it. Could I possibly hand it in on Monday? / I am writing to apologise for not giving you my project on time. I had some family problems last week and could not finish it. Would it be all right if I handed it in on Friday?

    Rejestr jest półformalny i uprzejmy (I would like to apologise, Would it be possible…), co pasuje do adresatki. Element obejmuje przeprosiny, krótkie wyjaśnienie i konkretną propozycję nowego terminu.

15. 15

    Napisz 2-3 zdania do e-maila do przyjaciółki: odrzuć jej zaproszenie na koncert, podaj powód i zaproponuj inny termin spotkania.

    Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
    Pokaż odpowiedź wzorcową

    Odpowiedź wzorcowa: Thanks so much for inviting me to the concert, but I'm afraid I can't come because I've got an important exam the next morning. Maybe we could go to the cinema on Saturday instead? Let me know if you're free.

    Akceptowane też: It's really kind of you to invite me, but unfortunately I can't go to the concert on Friday because I have to work at my uncle's shop. How about meeting for coffee on Sunday afternoon instead? / Thank you for the invitation, but I'm afraid I can't go to the concert because it's my grandad's birthday that evening. Could we meet on Sunday and go for a walk instead?

    Wypowiedź zawiera podziękowanie, grzeczną odmowę z powodem (I'm afraid I can't… because…) oraz alternatywną propozycję z konkretnym terminem, więc wszystkie części polecenia są zrealizowane.

16. 16

    Napisz 2-3 zdania do e-maila do kolegi z klasy: zaproponuj wspólny prezent dla wychowawczyni na koniec roku i napisz, jak możecie go zorganizować.

    Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
    Pokaż odpowiedź wzorcową

    Odpowiedź wzorcowa: I think we should buy our form teacher a photo album with pictures from our school trips. Everyone in the class could give five zlotys, and I can collect the money and order the album online. What do you think?

    Akceptowane też: Why don't we give our class teacher a big plant for her office? We could each pay a small amount, and Mia and I could buy it at the garden centre on Friday. Let me know if you agree. / What about buying our form teacher a nice book and a bunch of flowers? Everybody could bring some money on Monday, and you and I could go to the shop after school on Tuesday. Let me know what you think.

    Propozycja prezentu jest jasna (I think we should…), a rozwinięcie stanowi opis organizacji: zbiórka pieniędzy i podział zadań. Pytanie o opinię naturalnie zamyka nieformalny e-mail.

17. 17

    Napisz 2-3 zdania do e-maila do sąsiadki: przeproś za uszkodzenie pożyczonego roweru i zaproponuj, jak naprawisz szkodę.

    Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
    Pokaż odpowiedź wzorcową

    Odpowiedź wzorcowa: I'm terribly sorry, but I damaged your bike when I rode it yesterday - the front wheel hit a hole in the road. I'll take it to the repair shop tomorrow and pay for everything myself. I promise to be more careful in the future.

    Akceptowane też: I'm so sorry, but I accidentally broke the brake on your bike yesterday. I would like to pay for the repair, or I can buy you a new part if you prefer. / I'm really sorry, but I scratched your bike and broke the light when I fell off it yesterday. I'll buy a new light this week and fix everything myself, or I can pay for a repair at the bike shop.

    Przeprosiny są połączone z przyznaniem się do winy i opisem szkody, a rozwinięcie stanowi konkretna propozycja naprawy (I'll take it to the repair shop… and pay…).

18. 18

    Napisz 2-3 zdania do e-maila do nowej koleżanki w szkole: zaproś ją do szkolnego klubu filmowego i zachęć ją, opisując, co robicie na spotkaniach.

    Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
    Pokaż odpowiedź wzorcową

    Odpowiedź wzorcowa: Why don't you join our school film club? We meet every Thursday after lessons, watch a film together and then talk about it over snacks. It's a great way to make new friends!

    Akceptowane też: Would you like to come to our school film club? Every Tuesday we watch a different film and discuss it, and sometimes we even make our own short videos. I'm sure you'd enjoy it. / Would you like to join our school film club? We meet on Fridays, watch films from different countries and then vote for the best one. It's really fun and everyone is very friendly!

    Zaproszenie jest wyrażone formą Why don't you…?/Would you like to…?, a zachęta polega na opisie typowych zajęć klubu i podkreśleniu korzyści, co rozwija element.