Artykuł publicystyczny: ćwiczenia z odpowiedziami wzorcowymi

Poziom rozszerzony

1. 01

   Napisz 2-3 zdania do artykułu publicystycznego do gazetki szkolnej o weekendach bez telefonu: zaproponuj tytuł w formie pytania i rozpocznij wstęp pytaniem retorycznym skierowanym do czytelnika.

   Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
   Pokaż odpowiedź wzorcową

   Odpowiedź wzorcowa: Title: Could You Survive a Weekend Offline? / How many times a day do you reach for your phone without even thinking about it? If the honest answer is 'too many', this article might just change the way you spend your Saturdays.

   Tytuł w formie pytania wzbudza ciekawość, a pytanie retoryczne z 'you' angażuje czytelnika bezpośrednio. Drugie zdanie rozwija wstęp, ponieważ zapowiada korzyść z lektury.

2. 02

   Napisz 2-3 zdania do artykułu publicystycznego o wolontariacie w schronisku dla zwierząt: rozpocznij wstęp krótką anegdotą z własnego doświadczenia i powiąż ją z tematem artykułu.

   Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
   Pokaż odpowiedź wzorcową

   Odpowiedź wzorcowa: When I first walked into our local animal shelter last spring, I had no idea that a scruffy old dog called Biscuit would change my life. Within a few weeks, those Saturday visits had become the highlight of my week. Today I would like to convince you that volunteering can give you far more than you ever expect to give.

   Anegdota opowiedziana w past simple i past perfect przyciąga uwagę osobistym akcentem, a ostatnie zdanie łączy ją z tezą artykułu i zwraca się do czytelnika.

3. 03

   Napisz 2-3 zdania do artykułu publicystycznego o śnie nastolatków: rozpocznij wstęp zaskakującym faktem i odnieś go do doświadczeń czytelnika.

   Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
   Pokaż odpowiedź wzorcową

   Odpowiedź wzorcowa: Did you know that most teenagers need at least eight hours of sleep a night, yet many of us get barely six? If you often feel exhausted during your morning lessons, the problem may not be the lessons at all.

   Zaskakujący fakt podany w formie pytania 'Did you know…?' przyciąga uwagę, a zdanie warunkowe odnosi go do codziennych doświadczeń czytelnika.

4. 04

   Napisz 2-3 zdania do artykułu publicystycznego o pracy dorywczej uczniów: we wstępie przedstaw kontrowersję, pokazując dwa przeciwstawne stanowiska, i zapowiedz cel artykułu.

   Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
   Pokaż odpowiedź wzorcową

   Odpowiedź wzorcowa: Should students take on part-time jobs while they are still at school? Some people believe that working teaches responsibility, while others argue that it takes valuable time away from studying. In this article, I will look at both sides and let you decide for yourself.

   Wstęp zarysowuje dwa stanowiska za pomocą 'Some people believe… while others argue…', a ostatnie zdanie zapowiada cel tekstu i angażuje czytelnika.

5. 05

   Napisz 2-3 zdania do artykułu publicystycznego do lokalnego portalu o groźbie zamknięcia jedynego kina w mieście: rozpocznij wstęp od zachęty czytelnika, by wyobraził sobie sytuację, a następnie wskaż wagę problemu.

   Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
   Pokaż odpowiedź wzorcową

   Odpowiedź wzorcowa: Imagine walking down the high street on a Friday evening and finding the doors of our only cinema locked for good. Sadly, unless we act soon, that is exactly what may happen this autumn. Isn't it time we stood up for a place that has brought our town together for decades?

   Konstrukcja 'Imagine + -ing' wciąga czytelnika w scenę, a kolejne zdania podkreślają pilność problemu i wzmacniają apel pytaniem retorycznym.

6. 06

   Napisz 2-3 zdania do artykułu publicystycznego zachęcającego do dojeżdżania do szkoły rowerem: sformułuj zakończenie z bezpośrednim apelem do czytelnika i przypomnieniem głównych korzyści.

   Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
   Pokaż odpowiedź wzorcową

   Odpowiedź wzorcowa: So, why not dust off your old bike and give it a try next week? You will save money, get fit and help to make our town a cleaner place. Trust me, once you start, you won't want to go back to the crowded bus.

   Apel 'why not…?' bezpośrednio zachęca czytelnika do działania, a wyliczenie korzyści podsumowuje argumenty artykułu; osobisty ton 'Trust me' wzmacnia przekaz.

7. 07

   Napisz 2-3 zdania do artykułu publicystycznego o gotowaniu w domu zamiast zamawiania jedzenia: zaproponuj tytuł oparty na grze słów i napisz wstęp, który obiecuje czytelnikowi coś wartościowego.

   Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
   Pokaż odpowiedź wzorcową

   Odpowiedź wzorcowa: Title: Home Sweet Kitchen / Takeaways may be quick and easy, but are they really worth the money? Let me show you why cooking your own meals could be the best decision you make this year.

   Tytuł nawiązuje do znanego wyrażenia 'Home Sweet Home', co czyni go chwytliwym, a zwrot 'Let me show you why…' zapowiada korzyść z lektury.

8. 08

   Napisz 2-3 zdania do artykułu publicystycznego o roku przerwy po maturze: we wstępie użyj inkluzywnego 'we/us', aby utożsamić się z czytelnikami, i postaw pytanie, które podważa powszechne przekonanie.

   Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
   Pokaż odpowiedź wzorcową

   Odpowiedź wzorcowa: Many of us feel under pressure to go straight to university after our final exams. But what if taking a year off to travel or work could actually help you decide what you really want to study?

   Zwrot 'Many of us' buduje wspólnotę z czytelnikami, a pytanie 'But what if…?' kwestionuje utarty schemat i zachęca do dalszej lektury.

9. 09

   Napisz 2-3 zdania do artykułu publicystycznego o czytaniu papierowych książek: rozpocznij wstęp od przytoczenia popularnej opinii, a następnie zasygnalizuj, że zamierzasz się z nią nie zgodzić.

   Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
   Pokaż odpowiedź wzorcową

   Odpowiedź wzorcowa: 'Nobody reads paper books anymore' - how often have you heard that? I used to believe it myself, until I noticed how many of my friends were swapping novels at the school library. In this article, I want to show you that printed books are far from dead.

   Cytat popularnej opinii połączony z pytaniem do czytelnika przyciąga uwagę, a zwrot 'I used to believe it myself, until…' sygnalizuje zmianę zdania i zapowiada tezę.

10. 10

    Napisz 2-3 zdania do artykułu publicystycznego o nauce języka obcego w wolnym czasie: zwróć się do czytelnika, przewidując jego wątpliwość, i odpowiedz na nią przekonującym argumentem.

    Twoja odpowiedź (napisz albo powiedz na głos)
    Pokaż odpowiedź wzorcową

    Odpowiedź wzorcowa: You may be thinking that you simply don't have time to learn another language. However, just fifteen minutes a day, for example on the bus to school, is enough to make real progress. Isn't that worth a try?

    Zwrot 'You may be thinking that…' antycypuje zastrzeżenie czytelnika, a zdanie z 'However' je obala konkretnym przykładem; pytanie retoryczne podtrzymuje kontakt z odbiorcą.