5 przykładowych writingów na maturę podstawową z modelowymi odpowiedziami

Masz już zasady. Teraz zobaczmy, jak zastosować je w praktyce.

Na poziomie podstawowym CKE przewiduje jeden tekst użytkowy, np. e-mail, wpis na blogu lub forum internetowym. Otrzymujesz cztery elementy, które należy rozwinąć, a wypowiedź powinna liczyć 100-150 wyrazów. Za writing można zdobyć maksymalnie 12 punktów.

Poniższe zadania są autorskimi materiałami ćwiczeniowymi przygotowanymi zgodnie z tym formatem.

Najlepiej:

1. przeczytaj polecenie,
2. zaplanuj odpowiedź,
3. napisz własny tekst,
4. dopiero potem przeczytaj model.

Writing 1 - e-mail: praca w kawiarni

Polecenie

Zacząłeś/Zaczęłaś wakacyjną pracę w kawiarni. Napisz e-mail do znajomego z Anglii.

W e-mailu:

• wyjaśnij, dlaczego zdecydowałeś/zdecydowałaś się podjąć tę pracę,
• opisz swoje obowiązki i napisz, który z nich najbardziej Ci odpowiada,
• przedstaw problem, który pojawił się pierwszego dnia, i napisz, jak został rozwiązany,
• napisz, na co planujesz przeznaczyć zarobione pieniądze, i zapytaj znajomego o jego wakacyjne plany.

Napisz 100-150 słów.

Plan

Modelowa odpowiedź

Hi Ben,

I've got some news! I started working in a small café near my house last week. I decided to get a summer job because I want to save some money for a new laptop. I also thought it would be a good way to gain work experience.

My main duties are taking customers' orders, serving drinks and clearing the tables. I enjoy serving customers most because I like meeting different people.

Unfortunately, on my first day I gave a customer the wrong meal. I apologised and asked the chef to prepare the correct order immediately. Luckily, the customer was very understanding.

I'm planning to save most of my salary for the laptop. What about you? Have you got any plans for the summer?

Take care,
XYZ

Dlaczego to działa?

Podpunkt 1: nie tylko I wanted money, ale konkretny cel - nowy laptop - i dodatkowy powód: doświadczenie zawodowe.

Podpunkt 2: mamy kilka obowiązków oraz wskazanie ulubionego i powód.

Podpunkt 3: problem → action → result.

Podpunkt 4: autor podaje konkretny cel oszczędzania i rzeczywiście zadaje pytanie.

Warto zapamiętać: gain work experience, take customers' orders, clear the tables, apologise, be understanding, save money for.

Writing 2 - blog: nowe hobby

Polecenie

Ostatnio rozpocząłeś/rozpoczęłaś nowe hobby. Opisz to doświadczenie na swoim anglojęzycznym blogu.

We wpisie:

• napisz, jakie hobby wybrałeś/wybrałaś i dlaczego Cię zainteresowało,
• opisz pierwsze zajęcia i osobę, która je prowadziła,
• przedstaw największą trudność związaną z nowym hobby i napisz, jak próbujesz sobie z nią radzić,
• napisz, co daje Ci to hobby, i zachęć czytelników do spróbowania czegoś nowego.

Plan

Modelowa odpowiedź

Hi everyone!

I've recently started indoor climbing and I'm already completely hooked! I chose it because I wanted to try a sport that was more exciting than going to the gym.

My first class took place at a climbing centre near my school. Our instructor, Mark, was very patient and showed us how to use the equipment safely.

My biggest problem is that I'm still a little afraid of heights. Instead of climbing very high, I practise on easier walls and try to go a little higher each week.

Climbing helps me stay active, but it has also made me more confident. If you've been thinking about trying a new activity, go for it! You might discover something you really enjoy.

What new hobby would you like to try?

Co jest dobre w tej pracy?

Pierwsze zdanie od razu brzmi jak wpis na blogu, a nie e-mail do konkretnej osoby. Problem nie kończy się na I'm afraid of heights - autor wyjaśnia również sposób radzenia sobie z nim.

Na końcu pojawia się rzeczywista zachęta - go for it! - i korzyść: You might discover something you really enjoy.

Warto zapamiętać: be completely hooked, try something new, be afraid of heights, stay active, become more confident, go for it.

Writing 3 - forum: wybór urządzenia

Polecenie

Potrzebujesz nowego urządzenia do nauki. Rozważasz zakup laptopa lub tabletu. Postanowiłeś/Postanowiłaś poprosić o radę użytkowników anglojęzycznego forum.

We wpisie:

• wyjaśnij, dlaczego potrzebujesz nowego urządzenia,
• przedstaw zaletę laptopa i zaletę tabletu,
• napisz, którą opcję obecnie preferujesz, i uzasadnij wybór,
• przedstaw jeden problem związany z zakupem i poproś użytkowników o radę.

Plan

Modelowa odpowiedź

Hi everyone,

I need some advice about buying a new device for school. My old laptop stopped working last week, and I use it almost every day for homework and presentations.

I'm considering a laptop and a tablet. A laptop would be more convenient for writing longer assignments because it has a proper keyboard. A tablet, on the other hand, is lighter and easier to carry to school.

At the moment, I'd prefer to buy a laptop because I type a lot and often use several programs at the same time. The problem is that the models I like are quite expensive.

Do you think it's worth paying more for a good laptop, or should I choose a cheaper model? I'd really appreciate your advice.

Co warto zauważyć?

W jednym krótkim tekście mamy naturalne porównanie: A laptop would... A tablet, on the other hand... Mamy też jasną preferencję - I'd prefer - i konkretną prośbę o radę na końcu.

To dużo lepsze niż samo What do you think?, ponieważ użytkownicy wiedzą dokładnie, w jakiej kwestii mają pomóc.

Warto zapamiętać: be convenient for, a proper keyboard, easy to carry, at the moment, be worth doing, I'd appreciate your advice.

Writing 4 - e-mail: podróż

Polecenie

Wróciłeś/Wróciłaś z krótkiego wyjazdu zagranicznego. Napisz e-mail do znajomego z Anglii.

W e-mailu:

• napisz, dokąd pojechałeś/pojechałaś i dlaczego wybrałeś/wybrałaś to miejsce,
• opisz miejsce zakwaterowania i jego największą zaletę,
• opowiedz o problemie, który pojawił się podczas wyjazdu, i swojej reakcji,
• napisz, co najbardziej zapamiętasz z podróży, i zaproponuj wspólny wyjazd w przyszłości.

Plan

Modelowa odpowiedź

Hi Sophie,

I've just come back from Rome! I chose Italy because I've always been interested in history and I really wanted to try authentic Italian food.

We stayed in a small family-run hotel in the city centre. The room wasn't very big, but the location was perfect because we could walk to most of the main attractions.

Unfortunately, I thought I'd lost my wallet on the second day. I was really stressed and went back to the hotel to look for it. Luckily, the receptionist had found it in the lobby and kept it for me.

I'll probably remember seeing the Colosseum most because it was even more impressive than I expected. Maybe we could visit Italy together next year?

Write back soon!
XYZ

Co tutaj buduje wyższą jakość?

Zamiast The hotel was nice mamy: small family-run hotel, location was perfect, walk to most of the main attractions. Zamiast I was sad mamy I was really stressed i wiadomo dlaczego. Historia problemu ma wyraźny finał.

Warto zapamiętać: family-run hotel, main attractions, lose a wallet, go back to, keep something for someone, more impressive than I expected.

Writing 5 - blog: szkolny dzień bez telefonów

Polecenie

Twoja szkoła zorganizowała dzień bez telefonów komórkowych. Postanowiłeś/Postanowiłaś opisać wydarzenie na anglojęzycznym blogu.

We wpisie:

• wyjaśnij, dlaczego szkoła zorganizowała wydarzenie,
• opisz reakcję uczniów przed jego rozpoczęciem,
• przedstaw jedną aktywność zorganizowaną tego dnia i napisz, dlaczego Ci się podobała lub nie,
• oceń pomysł organizowania takich wydarzeń w przyszłości i uzasadnij swoją opinię.

Plan

Modelowa odpowiedź

Have you ever spent a whole school day without your phone?

That's exactly what happened at my school last Friday. Our teachers organised a phone-free day because they thought students spent too much time looking at screens, even during breaks.

Most students weren't happy about the idea at first. Some complained that they needed their phones to contact their parents, while others were simply worried about being offline all day.

During the afternoon, we took part in a quiz between classes. I really enjoyed it because everyone worked together and the atmosphere was fantastic.

Personally, I think phone-free days are worth organising from time to time. They encourage students to talk to one another and show that we can actually have fun without checking our phones every few minutes.

Would you try it?

Dlaczego ten model jest przydatny?

Pokazuje, że dobry blog nie musi zaczynać się od Hi everyone. Pytanie Have you ever...? natychmiast angażuje czytelnika.

Mamy też dwie reakcje uczniów - potrzebowali telefonów do kontaktu z rodzicami i martwili się byciem offline - oraz konkretne uzasadnienie końcowej opinii.

Warto zapamiętać: spend time looking at screens, complain about, be offline, take part in, work together, be worth doing, from time to time.

Sklep MaturaAngielski.org

Chcesz przygotować się jeszcze szybciej?

Sprawdź gotowe materiały do matury z angielskiego: zestawy zadań, scenariusze, ćwiczenia i materiały do pobrania.

Zobacz materiały PDF · dostęp od razu

Materiałyktóre robią robotę.

Co łączy wszystkie pięć odpowiedzi?

Nie są identyczne. I właśnie o to chodzi. Nie istnieje jeden tekst, który wystarczy nauczyć się na pamięć.

Wszystkie wykorzystują jednak podobne mechanizmy:

• informacja + szczegół,
• opinia + powód,
• problem + rozwiązanie,
• emocja + powód,
• wybór + uzasadnienie,
• propozycja + konkret.

To znacznie ważniejsze niż zapamiętanie konkretnych zdań. Więcej takich mechanizmów znajdziesz w przewodniku jak realizować podpunkty w writingu.

Jak korzystać z modelowych odpowiedzi?

Nie czytaj ich pięć razy, nie przepisuj bezmyślnie do zeszytu i nie ucz się całego tekstu.

Krok 1

Napisz własny tekst.

Krok 2

Przeczytaj model.

Krok 3

Znajdź trzy rzeczy, które model zrobił lepiej, np. bardziej precyzyjne słownictwo, pełniejsze rozwinięcie podpunktu lub naturalniejsze połączenie zdań.

Krok 4

Popraw swoją odpowiedź. To jest prawdziwa nauka writingu.

Podkradnij konstrukcję, nie odpowiedź

Z modelu: I decided to get a summer job because...

Możesz stworzyć:

• I decided to join the club because...
• I decided to start learning Spanish because...
• I decided to travel by train because...

To dobra nauka. Natomiast zapamiętanie całej odpowiedzi o pracy na laptop nie pomoże, jeśli temat dotyczy wolontariatu.

Jak samodzielnie ocenić swój tekst?

Użyj czterech kryteriów CKE.

Łącznie: 12 punktów. Pełne omówienie znajdziesz w artykule writing na maturze - punktacja.

Jak rozpoznać za krótko rozwinięty podpunkt?

Przykład: I chose Rome because it is nice.

Zapytaj: co dokładnie jest w nim ciekawe i dlaczego Rzym, a nie inne miasto?

Poprawiona wersja:

I chose Rome because I'm interested in ancient history and wanted to visit places such as the Colosseum.

To nadal jedno zdanie, ale znacznie bardziej informacyjne.

5 uniwersalnych schematów

Powód: I decided to... because...

Opinia: Personally, I think... because...

Problem: Unfortunately,... so...

Porównanie: A..., while B...

Zachęta: You should... because...

Jeżeli potrafisz swobodnie uzupełniać takie konstrukcje własnymi pomysłami, nie potrzebujesz gotowych prac na pamięć.

FAQ

Czy te odpowiedzi są oficjalnymi odpowiedziami CKE?

Nie. Są to autorskie modele przygotowane zgodnie z aktualnym formatem opisanym przez CKE.

Czy trzeba pisać dokładnie takim językiem?

Nie. Ten sam podpunkt można zrealizować na wiele sposobów.

Czy odpowiedź na wysoką punktację musi być całkowicie bezbłędna?

Nie zawsze. Kryterium poprawności uwzględnia całokształt pracy i wpływ błędów na komunikację.

Czy trzeba użyć trudnych konstrukcji?

Nie. Ważniejsza jest różnorodność, precyzja i poprawność niż sztuczne używanie bardzo zaawansowanych struktur.

Czy można wykorzystać pomysły z modelu?

Tak - podczas treningu warto zapamiętywać sposób argumentowania, słownictwo i konstrukcje. Nie warto jednak uczyć się całych odpowiedzi słowo w słowo.

Co zrobić po napisaniu wszystkich pięciu prac?

Spróbuj napisać jedno z wcześniejszych zadań ponownie bez patrzenia na swoją pierwszą wersję. Porównanie dwóch wersji bardzo dobrze pokazuje postęp.

Podsumowanie

Dobre przygotowanie do writingu nie polega na posiadaniu 20 gotowych e-maili. Polega na tym, że dostajesz nowe polecenie i potrafisz samodzielnie:

1. zrozumieć cztery podpunkty,
2. wymyślić konkrety,
3. rozwinąć je,
4. dopasować formę,
5. napisać 100-150 słów,
6. sprawdzić tekst.

Modele mają Ci pokazać mechanizm, a nie tekst do odtworzenia.

Napisz teraz jedną z pięciu prac bez patrzenia na model. Następnie porównaj swoją odpowiedź z przykładem, zaznacz trzy rzeczy do poprawy i napisz drugą wersję.

Więcej zadań do writingu